11 octobre 2017 09:16

Formations Et Projets Pédagoqiques

Cursus de formation et projets pédagogiques

Nos programmes de formation font l’objet d’apports complémentaires notamment de projets pédagogiques. Si les cursus de formations en management industriels proposés par l’IPI sont les mêmes quel que soit le campus, chaque école propose à ses alternants ses propres projets pédagogiques. Tous s’inscrivent dans les différents blocs d’enseignement et ont pour objectif de conforter les connaissances acquises et de développer les compétences, notamment opérationnelles de nos alternants.

Campus Châlons-en-Champagne

Chaque année, les apprenants chalonnais planchent sur un projet technique sous-traité. Celui-ci est développé dans le cadre d’un partenariat avec une entreprise industrielle. Il repose sur une problématique spécifique que nos alternants vont devoir résoudre. Ce projet s’inscrit dans un partenariat avec l’ENSAM, l’Ecole Nationale Supérieure d'Arts et Métiers et l’AFPI - Pôle Formation des Industries Technologiques de Champagne-Ardenne.

Type de projet sous-traité : robotisation du transfert d’une unité de regroupement et d’encaissage.

IPI, projet pédagogique Bac + 4

La promo : Bac + 4, parcours deux ans

En moyenne, 50 étudiants de 1ère année sont concernés par le projet. Ils sont divisés en équipe de 4 à 5 membres.

Organisation du projet technique :

L’équipe projet

La promo, divisée en équipe, est constituée d’un chef de projet et de 4 apprenants. Pour les accompagner dans leur démarche, des consultants référents formateurs les guident et les suivent à chaque étape de l’avancement du projet.

Planning

Lancé fin septembre, 15 jours après leur rentrée, le projet technique se déroule sur 10 mois. Il se décompose en deux phases principales :

- Analyse du besoin :
Rédaction d’un cahier des charges fonctionnel

- Projet technique sous-traité :
Rédaction d’un dossier technique pour consultation et réalisation
Phase esquisse, APS - Avant-Projet Sommaire, APD - Avant-Projet Définitif, dossier professionnel

Méthodologie

Trois périodes se dégagent de l’étude du projet.

1ère Phase : Analyse du besoin - de septembre à décembre

6 séances sont organisées pour identifier et analyser le besoin du client. Au terme de la réflexion, objet de plusieurs rencontres en équipes, un cahier des charges fonctionnel est rédigé. Il fait l’objet d’une soutenance.

2ème Phase : Mise en place du projet technique sous-traité - de mars à Octobre

Le projet technique est décomposé en 4 étapes majeures :

- Esquisse
- Avant-Projet sommaire
- Avant projet définitif
- Dossier professionnel

A partir du cahier des charges, différentes solutions sont proposées. Un choix ayant été opéré par chacune des équipes, il est argumenté et planifié. Afin que les jurys puissent se positionner sur la pertinence du projet, la solution retenue est chiffrée, notamment dans les choix technologiques.

3ème Phase - Soutenance des différentes solutions préconisées par les équipes

Les travaux réalisés font l’objet d’une soutenance. Chaque équipe présente l’ensemble de sa démarche et les préconisations pour la réalisation du projet. Le mémoire est présenté devant les dirigeants et membres de l’équipe de direction de l’entreprise, les équipes de l’IPI ainsi que les intervenants.

Les compétences à développer et liens avec les autres modules d’enseignement

Gestion et management de projet
Animation d’équipe et travail en équipe
Gestion des relatons clients / fournisseur
Développement de solutions techniques :

. Choix technologiques
. Analyse de risques d’application
. Etude de faisabilité, industrialisation
. Analyse sécuritaire : technologique et opérationnelle

Ce projet pédagogique étant intégré dans le cursus de formation, le projet technique est évalué.

MiniCV Les projets